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TIC, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation? / sous la direction de Thierry Karsenti & Simon Collin.

Contributor(s): Karsenti, Thierry, 1968- | Collin, Simon, 1982-Material type: TextTextPublication details: Québec : Presses de l'Université du Québec, 2013. Description: 1 online resource (x, 422 pages) : illustrationsContent type: text Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9782760536845; 276053684X; 9782760536852; 2760536858Subject(s): Educational technology -- Congresses | Web-based instruction -- Congresses | Competency-based education -- Congresses | Educational technology -- Africa -- Congresses | Éducation basée sur la compétence -- Congrès | Enseignement sur le Web -- Congrès | Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation -- Congrès | Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation -- Afrique -- Congrès | EDUCATION -- Computers & Technology | Competency-based education | Educational technology | Web-based instruction | Africa | EDUCATION / Computers & TechnologyGenre/Form: Electronic books. | Conference papers and proceedings. Additional physical formats: Print version:: TIC, technologies émergentes et Web 2.0.DDC classification: 371.33 LOC classification: LB1028.3 | .T53 2013ebOnline resources: Click here to access online
Contents:
""Couverture""; ""Table des mati�res""; ""Introduction. Panorama des recherches sur les technologies de l�information et de la communication (TIC) en éducation""; ""Axe 1 : TIC et profession enseignante : formation, insertion, intervention et développement professionnel""; ""Axe 2 : TIC et développement de compétences : usages et impacts chez les apprenants""; ""Axe 3 : Technologies émergentes : potentiels, enjeux actuels et futurs pour l�éducation""; ""Axe 4 : TIC, culture et société en éducation""; ""Axe 5 : TIC, formation à distance et mobile learning""
""Axe 6 : TIC et méthodologies de recherche en sciences humaines (axe transversal)""""Axe 1. TIC et profession enseignante : formation, insertion, intervention et développement professionnel""; ""Premi�res réflexions sur la mise en oeuvre d�un programme de formation continue visant le développement de l�intervention en classe multiâge et la collaboration professionnelle par les TIC""; ""Introduction""; ""Le programme de formation : assises et structure""; ""Premi�re observation : la courbe d�apprentissage du volet technologique""
""Deuxi�me observation : la régulation des interactions sociales en ligne""""Troisi�me observation : l�arrimage des interactions en visioconférence et sur le forum électronique""; ""Quatri�me observation : l�éclairage des aspects conceptuels et la tension occasionnée par les exigences académiques""; ""Conclusion""; ""Pratiques d�intégration des TIC chez des instituteurs sénégalais""; ""Introduction""; ""Des TIC pour la qualité et l�efficacité de l�école""; ""Le concept d�usage des TIC""; ""Méthodologie""; ""Type de recherche""; ""Participants""
""Collecte de données""""Traitement des données""; ""Résultats""; ""Usages des TIC en dehors de l�école""; ""Usages personnels et professionnels des TIC""; ""Usages des TIC à l�école""; ""Sans titre""; ""Synth�se et discussion""; ""Typologie de l�usage de la vidéo en formation à l�enseignement""; ""Introduction""; ""L�apprentissage vicariant et le développement du sentiment d�auto-efficacité""; ""Aspects méthodologiques""; ""Typologie de l�usage de la vidéo en formation d�enseignants""; ""Possibilité d�anticiper et de préparer la pratique pédagogique""
""Possibilité d�analyser la situation d�enseignement-apprentissage""""Possibilité d�analyser des événements éducatifs""; ""Possibilité de lier la théorie et la pratique (l�abstrait et le concret)""; ""Possibilité de développer des compétences utiles in situ""; ""Possibilité de stimuler la réflexion�""; ""� par l�autovisionnage""; ""� par l�alter-visionnage""; ""Possibilité de réduire les distances""; ""Possibilité de diversifier des mod�les d�enseignement-apprentissage""; ""Conclusion""
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"Dans cette perspectives, cet ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes variés, sur l'intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC ... organisé par le Groupe de recherche sur l'intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l'ACFAS"--Page 4 of cover.

Includes bibliographical references.

Print version record.

""Couverture""; ""Table des mati�res""; ""Introduction. Panorama des recherches sur les technologies de l�information et de la communication (TIC) en éducation""; ""Axe 1 : TIC et profession enseignante : formation, insertion, intervention et développement professionnel""; ""Axe 2 : TIC et développement de compétences : usages et impacts chez les apprenants""; ""Axe 3 : Technologies émergentes : potentiels, enjeux actuels et futurs pour l�éducation""; ""Axe 4 : TIC, culture et société en éducation""; ""Axe 5 : TIC, formation à distance et mobile learning""

""Axe 6 : TIC et méthodologies de recherche en sciences humaines (axe transversal)""""Axe 1. TIC et profession enseignante : formation, insertion, intervention et développement professionnel""; ""Premi�res réflexions sur la mise en oeuvre d�un programme de formation continue visant le développement de l�intervention en classe multiâge et la collaboration professionnelle par les TIC""; ""Introduction""; ""Le programme de formation : assises et structure""; ""Premi�re observation : la courbe d�apprentissage du volet technologique""

""Deuxi�me observation : la régulation des interactions sociales en ligne""""Troisi�me observation : l�arrimage des interactions en visioconférence et sur le forum électronique""; ""Quatri�me observation : l�éclairage des aspects conceptuels et la tension occasionnée par les exigences académiques""; ""Conclusion""; ""Pratiques d�intégration des TIC chez des instituteurs sénégalais""; ""Introduction""; ""Des TIC pour la qualité et l�efficacité de l�école""; ""Le concept d�usage des TIC""; ""Méthodologie""; ""Type de recherche""; ""Participants""

""Collecte de données""""Traitement des données""; ""Résultats""; ""Usages des TIC en dehors de l�école""; ""Usages personnels et professionnels des TIC""; ""Usages des TIC à l�école""; ""Sans titre""; ""Synth�se et discussion""; ""Typologie de l�usage de la vidéo en formation à l�enseignement""; ""Introduction""; ""L�apprentissage vicariant et le développement du sentiment d�auto-efficacité""; ""Aspects méthodologiques""; ""Typologie de l�usage de la vidéo en formation d�enseignants""; ""Possibilité d�anticiper et de préparer la pratique pédagogique""

""Possibilité d�analyser la situation d�enseignement-apprentissage""""Possibilité d�analyser des événements éducatifs""; ""Possibilité de lier la théorie et la pratique (l�abstrait et le concret)""; ""Possibilité de développer des compétences utiles in situ""; ""Possibilité de stimuler la réflexion�""; ""� par l�autovisionnage""; ""� par l�alter-visionnage""; ""Possibilité de réduire les distances""; ""Possibilité de diversifier des mod�les d�enseignement-apprentissage""; ""Conclusion""

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